Ivonne J. Gómez Monge

Docente de Estudios Sociales y Cívica

Liceo San Francisco, Lic. Daniel Oduber Quirós

Agua Caliente de Cartago.

En este comentario se ofrecen algunas ideas sobre la lectura ¿Qué es la ciudadanía y cuáles son sus ejes? escrito por Chaux, E., Mejía, A. y Mejía, J.F. (2014), con el afán de comprender lo que es la "Nueva Ciudadanía"

El concepto de ciudadanía desde su uso relacionado con el concepto de democracia en la antigua Atenas. Se entiende por democracia el poder o gobierno del pueblo, en donde una colectividad tiene la oportunidad de elegir y tomar decisiones en torno a la política que ha de regirlos y los ámbitos económicos, sociales y culturales. Ahora el término ciudadanía es el plural de ciudadano, un individuo que forma de un pueblo, el posee una serie de derechos y deberes.

El concepto de ciudadanía en la actualidad contiene en su sustrato las mismas características, no obstante, los tiempos cambian y los conceptos también lo hacen. No se puede esperar que las características de los ciudadanos de la antigua Atenas sean los mismos que se necesitan en la actualidad, la evolución de la humanidad ser social es mucho más amplia qué la biológica y por eso los conceptos se adaptan a sus nuevas necesidades.

Es conocido que durante la historia no todas las personas se consideraban ciudadanos, cuantas veces los hombres sencillos, sin fortuna, sin instrucción o por su etnia fueron relegados, o las mujeres y por supuesto los jóvenes en su adolescencia no fueron tomados en cuenta para tomar una decisión importante para el pueblo.

En la actualidad, la ciudadanía en su concepto evolucionado es más inclusivo. Y bajo estas nuevas características en Costa Rica con la fundación de la Nueva República ya la mujer pasó a ser una ciudadana con voz y voto. 

Dentro de las características ampliadas del concepto ciudadanía, se encuentran el de "Nueva Ciudadanía" y "Ciudadano Joven", estos términos reflejan la necesidad de poseer un pueblo acorde a los cambios, donde destacan la globalización y la tecnología que ofrecen un mundo de información que hace pensar a las personas de diversas formas, entre ellas que la ciudadanía debe dar un giro.

Se necesita una ciudadanía más activa y participativa, que no solo exija sus derechos y deberes sino también que los aplique y se deben tener muy claros los ejes temáticos de la ciudadanía propuestos en la lectura y que a continuación se comentan.

Convivencia y paz. 

Costa Rica es conocido a nivel mundial como un país de paz, tranquilidad y que goza de una democracia muy sólida. Si bien todos estos calificativos son parte de la mayoría de la población, existe en general un nivel de violencia que se viene incrementando. Basta con ver las últimas noticias donde un niño fue asesinado de forma brutal y las respuestas hacia los hechos van desde el total repudio, donde se concentra la mayor parte de la población hasta otros grupos que buscan castigar al asesino de forma violenta. 

La “violencia engendra violencia”, es difícil no responder de violentamente a situaciones como esta. Y desdichadamente se observa que el país de paz se puede alterar fácilmente.

Se debe crear conciencia en que los ciudadanos no deben actuar de esta forma y se debe recurrir a las leyes y al concepto de justicia que todos han aceptado. 

Es necesario reforzar una sana convivencia y aun cuando se desprecia totalmente estos hechos, hay que analizar el por qué una persona actuó de esa forma, y con los resultados trabajar en la búsqueda de soluciones y sobre todo en la prevención.

Se necesita promover la sana convivencia en todos los estratos de la sociedad y por supuesto desde las aulas. tal y como se menciona en la lectura la escuela es una microsociedad y como tal se deben reproducir las pautas de comportamiento que se aceptan como sanas o adecuadas. Utilizar el diálogo y la mediación para la solución de conflictos y hacerlo parte de la vida cotidiana, si se confía en estos mecanismos muchas cosas se pueden evitar.

Sin embargo, existen otras causas que incrementan el malestar de la población, la pobreza, el desempleo, la drogadicción se convierten factores que incrementan los hechos delictivos. 

Por lo tanto, es necesario fortalecer no solo la sana convivencia sino también los programas de ayuda social dirigidos de manera efectiva hacia la población que se encuentra en riesgo.  

Participación democrática.

Este eje deja muy en claro que la democracia es de todos y todos deben participar sin importar si está en edad de emitir un voto para elegir una propuesta política o a un representante. 

Hay muchas formas de participar y se adaptan a las edades y características de la población. Aquí entra en juego el concepto de "Ciudadanía Joven" que reúne a una parte de población muy importante y que en Costa Rica está compuesta por las personas mayores de 12 años y menores de 18 años y que en la actualidad cuentan con documento legal que les da ese estatus y se les reconoce como costarricenses, dándoles apertura para realizar numerosas actividades.

Se les ha reconocido un derecho y por supuesto un deber y aquí entra en juego la participación. 

Sin embargo, no hay que esperar a contar con 12 años para que la participación empiece. Esta inicia en el seno de la familia y de manera formal en la escuela. 

En el momento en que a un niño se le deje intervenir en pequeñas actividades del hogar ya está participando y si practican algún deporte o pone de manifiesto algún don artístico o manual el cual se fomenta y posteriormente se demuestra, se está creando participación, con lo cual se promueve también un buen ciudadano sensible a las necesidades de su familia, escuela y su país. Son numerosos los niños que han representado al país en eventos internacionales y es lindo observar el orgullo que tienen al hacerlo, orgullo que trasciende a sus padres y a otros niños. Se vuelven modelos a seguir y así motivando con ejemplos se refuerza el gusto por la participación y representación.

Cuando los menores llegan a sus 12 años y a la secundaria, ya están bastante preparados para iniciar en un nuevo nivel de participación, como es acercarse a los problemas de su comunidad y como pueden prestar ayuda para resolver situaciones que van cambiando de nivel conforme avance en edad. Una actividad de sencilla ejecución como limpiar el área de juego del vecindario, efectuada entre padres, niños y jóvenes refuerza el sentido de participación y de pertenencia a su comunidad.

Las prácticas de participación deben fomentarse en el aula, en el centro educativo y desde el centro educativo. Un buen ejemplo es la conformación de los gobiernos estudiantiles, donde se forjan líderes y ellos a su vez promueven nuevas formas de participación entre sus pares. Muy importante, es que el cuerpo docente se comprometa con estos líderes para que sus acciones se vuelvan productivas, ya que muchas veces por falta de apoyo de los adultos los planes de gobierno no llegan a culminarse, debe existir el compromiso, no hay que olvidar que con el ejemplo se aprende mejor y los ciudadanos jóvenes están a un paso de ser los nuevos ciudadanos y líderes del país y se espera que tomen buenas decisiones.

Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias

En este último eje se toma conciencia de quienes somos en realidad dentro de un país, a pesar de que se pertenece a una nación que se llama Costa Rica y se tienen características comunes, se debe observar más allá. Un país tan pequeño, posee muchas diferencias y paradójicamente juntas crean una identidad.

A primera vista, la población es bastante homogénea, pues responde a un mismo proceso de mestizaje que se dio con la conquista y colonización grupos europeos, en especial el español. No obstante, este proceso no fue tan homogéneo y aún perduran manifestaciones culturales de los primeros habitantes del país y entre los cuales también existían diferencias. Dependiendo de la comunidad o región, del país las particularidades son más notorias. Hay que reconocerlas, respetarlas y promoverlas, porque son parte de un todo más grande que es Costa Rica, hay que sentir apego a las costumbres, tradiciones y forma de ser de hablar y que nos da una identidad.

No solo en los aspectos culturales y étnicos hay que reconocer la pluralidad del costarricense, también hay aspectos muy importantes que trascienden la nacionalidad, como lo son las diferencias económicas, de género, sexualidad, entre otras. Estos aspectos son los más sensibles a producir discriminación y hasta violencia en niveles muy altos. 

Para detener la discriminación y la violencia en gran medida, hay que promover el uso de los valores como una forma de vida, donde el respeto, la tolerancia sean parte esencial de la cotidianidad. Y como docentes se debe promover en todo momento en el aula, analizando las situaciones buenas y malas que ocurren en la sociedad costarricense y crear espacios de discusión para los estudiantes y que puedan sensibilizarse ante la realidad y promuevan en el futuro cercano prácticas participativas para mejorar su entorno y el país en general.