¿Qué es la ciudadanía? y sus ejes

Lic. Michael Zúñiga Cascante.

            La ciudadanía como parte de la construcción de la sociedad democrática marca la necesidad de fomentar varios ejes que son primordiales dentro del análisis  y el contexto en el que se vive actualmente.

            El autor del texto enmarca claramente los alcances de la ciudadanía ya que desde la visión de su conceptualización nos interna a la discusión que claramente se puede iniciar en una clase de educación ciudadana.  ¿Qué requisitos debo tener para ser considerado ciudadano? O bien ¿Soy yo un ciudadano?. Estas dos cuestiones abren un gran debate para fortalecer la ciudadanía en los estudiantes.

                        Algo que me llama la atención y desde el inicio de la capacitación es como la mayoría de trabajos escritos o audiovisuales provienen de entidades colombianas una nación que a pesar de tener una serie de problemáticas sociales busca involucrar a sus ciudadanos. Esto para que la democracia no se pierda.

            Para esto se muestra ejes muy claros  de cómo influye una ciudadanía activa dentro de la democracia, en relación a esto podemos destacar las siguientes premisas:

                        La convivencia y paz,  la nueva ciudadanía que busca trasmitirse en la sociedad costarricense nos lleva a tocar este tema tan amplio,  la convivencia que se debe tener ante la sociedad debe ser construida desde los hogares y reforzada en las instituciones educativas, el trabajo de tolerancia y colaboración debe ser tratado como prioridades dentro de las aulas no solo de educación ciudadana sino en cada una de las asignaturas, el poder brindarle la posibilidad a nuestros estudiantes de tener una adolescencia tranquila donde no tengan que estar escondiéndose por los problemas comunes como el abuso o el bullyng, el trabajar con ellos no solo en la parte teórica sino más que todo fortalecer la practica activa en clase.

            Este tema profundiza aún más en el eje de participación democrática, como involucrarse más como ciudadanos ahí está la clave de cualquiera de los temas que se puedan ver dentro de la clase de Educación Ciudadana.  A veces nos quejamos de como el estudiante se ha convertido en un ente sin interés por las cosas que les rodea, los problemas actuales, la corrupción política o bien las cosas que aquejan su futuro. Pero realmente les hemos preguntado su posición, les hemos dados las herramientas correctas para fortalecer su criterio y así  tener la posibilidad de involucrarse. A mi parecer no y esto es una crítica a mí mismo muchas veces como docente ya que pasamos preocupados por preparar una prueba escrita y no en hacer actividades en el aula que abran el debate de situaciones, el análisis por parte de nuestros jóvenes.

            La ciudadanía es una construcción de valores de visiones y de intereses que se deben ir adaptando desde pequeños, ahí está nuestro rol como docentes, que mejor sociedad para trabajar tanto la convivencia como la democracia, como lo es la sociedad costarricense y eso deben saberlo cada uno de nuestros estudiantes como ellos cuentan con una serie de innumerables derechos y libertades que otras sociedad no lo poseen y para que estas continúen deben practicar los deberes que tenemos ante la sociedad misma. Debemos construir estudiantes críticos positivos y activos dispuestos a brindar soluciones ante las situaciones que se les presente en un futuro o incluso en el día a día.

            Otra premisa que me surge de la lectura es como lo plantea el autor como lidiar con las discriminaciones o la injusticia o incluso la opresión a grupos minoritarios, esta pregunta debe ser analizada con sumo cuidado ya que el tratamiento de este tema debe ser vital importancia.
            El ciudadano costarricense convive con otros ciudadanos en la dinámica social, la discriminación e intolerancia se ha ido incrementando en la actualidad ante fenómenos externos, las burlas por cuestiones raciales, étnicas o religiosas rondan los pasillos colegiales, nuestro rol docente para fomentar esta ciudadanía que se busca debe detener esto pero no con boletas de conducta o gritos a los estudiantes. Se debe detener con base en el respeto, con enseñanzas para los estudiantes que piensan que los demás son menos por alguna situación.

            El ejemplo, el dialogo y la visualización de sus consecuencias son algunas de las estrategias que se deben usar como docente para trabajar este tema. No es tener un libro de texto ni una pizarra llena de materia, sino es vivir las situaciones cotidianas para que estas no se repitan.

           

Para finalizar de la lectura parafraseo al autor, el aprendizaje debe ser colaborativo, ya que con ellas todos mejoramos.