Ensayo : Ingrid Ramírez

Licda. Ingrid Ramírez Quirós

Unidad Pedagógica Barrio Nuevo

¿Qué es la ciudadanía y cuáles son sus ejes?

La ciudadanía es el deber y derecho que tienen las personas  con la Nación.  Es el deseo que deben tener cada uno de los ciudadanos por la participación activa en lo concerniente al desarrollo político y social, la participación en la comunidad fortalece ese vínculo que debe existir entre el ciudadano y el Estado.

Dentro de esta ciudadanía activa que queremos tratar de desarrollar en nuestras aulas, existen diferentes factores que intervienen para el buen manejo del contexto y que la lectura nos hace reflexionar acerca de ello.

Se considera que desde los hogares es donde surge esa convivencia de paz que se debe lograr en el desarrollo activo de la ciudadanía, pero actualmente esto es muy difícil por diferentes circunstancias no se fomenta la construcción y apego a nuestras costumbres, tradiciones y aspectos relacionados con la ciudadanía, los medios de comunicación  y redes sociales no contribuyen a esa participación, en ocasiones el único apego al país que hay en los hogares son actividades masivas o de índole social – popular como los partidos de la selección nacional o las celebraciones patrias como el 15 de setiembre.

En las escuelas los docentes tratamos de fomentar y construir  la ciudadanía activa, pero es difícil, si los hogares y  la sociedad que cada vez carece más de valores,  actualmente la sociedad es consumista, discriminatoria, clasista y esto hace más difícil nuestra labor pedagógica. Es más complicado concientizar a los jóvenes,  algunos  estudiantes tienen intereses individuales  con respecto a la participan en las diferentes actividades como en los partidos políticos, actos cívicos o desfiles, pero prefieren dejar todo de lado antes de llegar a tener conflictos, ser parte del acoso escolar o luchar en contra de la discriminación y prejuicios sociales.

Estas circunstancias nos llevan a una ciudadanía pasiva que se ve reflejada en el colegio, los jóvenes llegan al conformismo de “así son las cosas y nosotros no podemos cambiarlas” se nota más una actitud individual, critican todo; pero dejan de lado el poder ayudar a construir un mejor ambiente.

Esta ciudadanía pasiva no solo se ve a nivel de los jóvenes, sino también a nivel de nuestra sociedad, se ha vuelto crítica pero no hace nada por mejorar las cosas. No es que no quieran una sociedad más equitativa, segura y participativa, pero no se tiene las vías de comunicación adecuadas para que la población en general participe más activamente.

Con la lectura vemos que existen diferentes ejes temáticos,  pero sabemos que la creación de esa participación activa de la ciudadanía queda gran parte en manos del docente; se pueden hacer diferentes actividades, pero en ocasiones están limitadas por los programas de estudio, por el tiempo, por exámenes y demás aspectos. Las lecciones de educación cívica las cuales solo se enfatizan a nivel de secundaria, son un ejemplo de los espacios en blanco que existen, desde primaria deberían darle la importancia debida para formar más fácilmente criterios en los niños, todos somos ciudadanos, todos debemos tener una opinión acerca de la participación activa de la ciudadanía, que exista una separación etaria para poder ejercer el voto o participar de los aspectos políticos no debería ser un impedimento para que desde la niñez todos seamos parte de una ciudadanía activa.

Los ejes temáticos incluyen aspectos sociales diarios como la convivencia y la paz, la participación democrática y pluralidad, identidad y valoración de las diferencias y nuestro objetivo como docentes es realizar y fomentar espacios donde los jóvenes puedan expresar libremente su opinión, involucrar a las familias, instituciones educativas y a la comunidad.

La participación activa en las aulas es solo el inicio para que los jóvenes reafirmen sus ideas con respecto a la democracia de nuestra sociedad,  se deben incorporar a la participación institucional y publica, comprometerlos con todo lo relacionado en la comunidad y brindar espacios de participación reales, innovar con programas a nivel institucional, colaborar en crear una conciencia de cambio y alejarlos del conformismo social.